Chargé·e de projets Francophonie, Éducation citoyenne et Développement durable

Durée de la mission : 12 mois
Date limite de candidature : 24 septembre 2026

Contexte de la mission

V-Francophonie

Le Volontaire de Solidarité Internationale contribuera aux actions menées par l’association IFKER en faveur de la promotion de la langue française, du dialogue interculturel, de l’engagement citoyen des jeunes et du développement territorial durable dans la préfecture de Meknès.

Cette mission s’inscrit dans le cadre du programme Volontaires unis pour la Francophonie, dont l’objectif est de renforcer la place de la langue française comme outil de coopération, de transmission des savoirs, de participation citoyenne et de rapprochement entre les jeunesses francophones. À travers ce projet, IFKER souhaite développer des espaces d’apprentissage, d’expression et de création en français permettant aux jeunes de s’engager autour de projets éducatifs, culturels et environnementaux tout en renforçant leurs compétences linguistiques.

Institut Français de Meknès

Le projet repose sur un partenariat structurant avec l’Institut Français de Meknès, acteur majeur de la coopération culturelle et linguistique franco-marocaine. Ensemble, IFKER et l’Institut Français développent le Jardin pédagogique d’Ourthane, projet phare de cette mission. Véritable espace d’éducation, de sensibilisation et de découverte, ce jardin constitue un support privilégié pour promouvoir la langue française à travers des ateliers pédagogiques, des animations scientifiques, des activités culturelles et des projets d’éducation au développement durable.

Le Volontaire de Solidarité Internationale assurera la coordination de ce projet aux côtés des équipes d’IFKER et de l’Institut Français de Meknès. Il contribuera à concevoir et développer des outils pédagogiques en français, à organiser des activités favorisant l’expression orale et écrite des jeunes, ainsi qu’à accompagner la mise en œuvre d’actions éducatives innovantes renforçant la pratique du français dans un contexte interculturel.

Parties prenantes

Dans le cadre de cette dynamique, le volontaire collaborera également avec les établissements de l’enseignement français de la région, notamment le Lycée Paul-Valéry de Meknès, l’École primaire Jean-Jacques-Rousseau de Meknès et le Groupe scolaire Jean-de-La-Fontaine de Fès. En lien avec les équipes pédagogiques, il participera à la conception et à l’animation de projets éducatifs favorisant la pratique du français, les échanges interculturels, la découverte du patrimoine local et la sensibilisation aux enjeux environnementaux.

La mission sera également développée avec plusieurs partenaires locaux, notamment la Fondation Lalla Asmae de Meknès, l’Association Ichaae de Boufekrane ainsi que l’Écomusée de l’École Nationale d’Agriculture de Meknès. Ces collaborations permettront de diffuser les actions francophones auprès de publics variés, de renforcer les coopérations éducatives et de favoriser l’accès à des activités culturelles et citoyennes en langue française.

À travers l’ensemble de ces partenariats, le projet contribuera au rayonnement de la francophonie dans la région de Meknès, au renforcement des coopérations entre acteurs francophones et au développement d’initiatives éducatives faisant de la langue française un véritable levier d’inclusion, d’engagement citoyen, de coopération internationale et de développement durable.

Nature de la mission

Coordination du projet du Jardin d’Ourthane

• Contribuer à la coordination du projet du Jardin d’Ourthane, en lien avec l’équipe d’IFKER, l’Institut Français de Meknès et les différents partenaires éducatifs ;
• Participer à la planification, à l’organisation et au suivi des activités pédagogiques, culturelles et citoyennes organisées sur le site.
• Assurer le lien avec les partenaires, et les structures éducatives impliquées dans le projet ;
• Contribuer à l’organisation d’événements, de rencontres interculturelles et d’actions favorisant la promotion de la langue française et des valeurs de la francophonie ;
• Participer à la valorisation du projet à travers la production de supports de communication, de bilans, de ressources pédagogiques et de documents de capitalisation ;
• Contribuer au développement et au renforcement des partenariats locaux et internationaux mobilisés autour du projet.

Promotion de la francophonie et animation éducative

• Concevoir et animer des ateliers favorisant la pratique et la promotion de la langue française auprès des enfants, des adolescents et des jeunes adultes ;
• Développer, avec les partenaires éducatifs, des activités pédagogiques renforçant les compétences orales et écrites en français à travers des approches participatives et interculturelles ;
• Accompagner les jeunes dans la réalisation de projets d’expression francophone (débats, podcasts, théâtre, journal des jeunes, expositions, productions audiovisuelles, etc.) afin de valoriser leur créativité et leur engagement citoyen ;
• Participer à l’organisation de manifestations culturelles, éducatives et citoyennes mettant en valeur la diversité des cultures francophones et favorisant les échanges entre les jeunesses marocaines et francophones ;
• Contribuer à la création et à l’adaptation de supports pédagogiques en français destinés aux activités menées avec les établissements scolaires et les partenaires du projet.

Éducation citoyenne et interculturalité

• Animer des ateliers sur la citoyenneté, l’interculturalité, la solidarité internationale, l’égalité de genre et la lutte contre les discriminations ;
• Favoriser les échanges entre jeunes issus de différents territoires et cultures ;
• Participer à la création d’outils pédagogiques réutilisables par les partenaires locaux.

Sensibilisation au développement durable

• Concevoir et mettre en œuvre des activités de sensibilisation à l’environnement et au développement durable ;
• Participer aux actions éducatives menées au Jardin pédagogique d’Ourthane et à l’École de la Nature ;
• Accompagner les clubs environnement et les initiatives portées par les jeunes ;
• Contribuer à la valorisation du patrimoine naturel et agricole du territoire.

Cadre de la mission

Place du volontaire dans le projet

Le Volontaire de Solidarité Internationale exercera sa mission sous la responsabilité du président et de l’équipe de coordination de l’association IFKER.

Il assurera la coordination opérationnelle du partenariat entre IFKER et l’Institut Français de Meknès dans le cadre du projet du Jardin pédagogique d’Ourthane. À ce titre, il facilitera la mise en œuvre des activités, la coordination avec les partenaires éducatifs et le suivi des actions de promotion de la francophonie, en lien étroit avec les équipes des deux structures.

Le volontaire travaillera en collaboration avec les salariés et bénévoles d’IFKER, les équipes de l’Institut Français de Meknès, les établissements scolaires partenaires, les associations locales ainsi qu’avec Cool’eurs du Monde, structure d’envoi du VSI.

Il participera aux réunions de coordination, aux temps de préparation des activités, aux échanges avec les partenaires et contribuera à la capitalisation ainsi qu’à la valorisation des actions menées dans le cadre du projet.

Cadre de travail

• Le VSI sera basé à Moulay Idriss Zerhoun, proche des locaux de l’association IFKER et IFM
• Des déplacements réguliers sont prévus sur le territoire de la préfecture de Meknès afin d’intervenir auprès des différents partenaires du projet, notamment à Meknès, Boufekrane…

Cadre de vie

• Lieu de résidence : Meknès – Maroc
• Hébergement : Logement mis à disposition et pris en charge pendant toute la durée de la mission.

Conditions de la mission

• Statut de Volontaire de Solidarité Internationale (loi de 2005) ;
• Contrat VSI de 12 mois ;
• Indemnité mensuelle conformément aux règles du dispositif VSI ;
• Couverture sociale complète prise en charge ;
• Assurance responsabilité civile et rapatriement ;
• Prise en charge du voyage aller-retour entre la France et le Maroc ;
• Accompagnement assuré par IFKER et Cool’eurs du Monde ;
• Formation au départ et suivi tout au long de la mission.

Profil souhaité

• Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac+3 minimum dans l’un des domaines suivants : sciences de l’éducation, coopération internationale, développement local, animation socioculturelle, environnement, sciences humaines ou domaine équivalent ;
• Maîtriser parfaitement la langue française, à l’oral comme à l’écrit, et avoir un intérêt marqué pour la promotion de la francophonie ;
• Avoir une expérience en animation de groupes, en éducation non formelle ou en conduite de projets éducatifs et citoyens ;
• Être capable de coordonner des activités et de travailler avec des partenaires institutionnels, associatifs et éducatifs ;
• Faire preuve d’autonomie, d’organisation, de rigueur et de capacités d’initiative ;
• Posséder de bonnes qualités relationnelles et une aptitude au travail en équipe dans un contexte interculturel ;
• Être à l’aise dans la prise de parole en public et la conduite d’ateliers auprès de publics variés (enfants, adolescents, jeunes et adultes) ;
• Avoir des compétences en communication et une bonne maîtrise des outils bureautiques et numériques ; des connaissances en création de contenus (Canva, réseaux sociaux, photo/vidéo) seraient appréciées ;
• Manifester un intérêt pour les enjeux liés au développement durable, à la citoyenneté, à l’éducation et aux échanges interculturels ;
• Faire preuve d’ouverture d’esprit, d’adaptabilité, de curiosité et d’une forte motivation pour s’engager dans une mission de Volontariat de Solidarité Internationale au Maroc.

Pour candidater

CV et lettre sont à envoyer à [email protected]

Date limite de candidature : 24 septembre 2026